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1.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )。

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的恒常性

2.“我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了”体现了教育过程中应( )。

A.重视感知觉的发展

B.重视积极情感的培养

C.重视学习的自律性

D.重视主动操作

3.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是( )。

A.走出知识传授的目标，取向确立培养“整体的人”的课程目标

B.破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人

C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

4.强调课程实施不是也不可能由课程完全预设，而是一个师生在具体的教育情境中共同创造新的教育经验的过程。在这一过程中，师生不是消极被动的“消费者”，而是主动的开发者。这一思想体现了课程实施的( )。

A.忠实取向

B.创生取向

C.适应取向

D.合作取向

5.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

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